高教深耕計畫
 
   
 

教學卓越計畫
 
   
   
   
 

北二區教學資源中心主題式合作計畫
 
   
 

教學卓越計畫
 
   
   
   
 

 

 

102至103學年度大同大學教學卓越計畫
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子計畫2-1•課程規劃精進計畫(協同主持)
子計畫2-4•課程的融通網絡
子計畫3-1•拓展學生多元能力構面
子計畫4-2•教學知能成長計畫

子計畫 2-1•課程規劃精進計畫

 執行內容:

211
系所課程:學術/實務分流
  1 - 進行課程分流
2 - 創新教學型態
3 - 精緻實習規劃
212
強化跨領域學程之課程規劃、設計、運作、評估回饋與進退場機制
  1 - 成立校級的「跨領域課程整合推動委員會」
2 - 推廣跨領域學程
3 - 進行全面性排課檢討與承認外系及外校課程之學分
4 - 定期舉辦跨領域學程之專題演講
5 - 跨領域課程獎勵制度
6 - 建立跨領域課程學程外審機制
7 - 跨領域課程追蹤改進機制
8 - 訂定跨領域課程學成的退場機制
213
通識課程:課程結構、社會/社區文化資產連結
  1 - 規劃具本校特色之「現代公民素養」課程
2 - 整併博雅進接通識選修課程
3 - 所以通識課程授課單元需配合社會脈動、納入輿論關心之議題
4 - 持續推動課程架構與通是授課大綱審查,並建立相關辦法,以確保永續革新
214
核心素養融入專業與通識課程
  1 - 研究融入課程之基本素養與核心能力指標
2 - 分析核心能力指標與課程綱要之間的對應關係
3 - 規畫教學實施的方法、教材與媒介內容
4 - 針對課程實施成果,進行形成性的分析與檢視
5 - 進行計畫成果發表會與回饋
215
確保教學助理制度的運作與成效
1 - 持續辦理教學助理培訓、評量與成果發表
2 - 獎勵表揚優良教學助理暨優良教學助理經驗分享座談
3 - 持續運作並深化TA資訊交流平台
4 - 建立教學助理線上學習諮詢之機制

 

子計畫 2-4•課程的融通網絡

 執行內容:

241
通識課程與專業之融通
  1 - 設置校級「通識與專業課程整合推動委員會」
2 - 邀請校外優秀通是教師蒞校分享其課程規劃與教學經驗
3 - 配合社區特色,規劃跨領域整合型之講座與學程,提供專業與通是教師合作機會
242
通識課程與社會之連結
  1 - 將服務學習融入通識課程培養學生公民素養與服務精神
2 - 配合課程將社會善良民俗列為學生課後作業
3 - 透過通識課程指導學生籌組學習社群激發學習樂趣

 

子計畫 3-1•拓展學生多元能力構面

 執行內容:

311
提升表達能力
  1 - 強化「國語文能力表達」,與社會脈動相結合
2 - 落實「國語文能力檢測」與「補教教學」,彌補學習弱點
3 - 持續辦理「經典閱讀」,擴展閱讀與思考視野
312
強化外語能力
  1 - 提高外語能力檢定比例與成效
2 - 加強外語課程的實施
3 - 豐富外語學習內涵
4 - 改善外語學習環境
313
舉辦藝文活動
  1 - 持續辦理「通識教育週」與「尚志現代文學獎」,提升人文素養
2 - 透過「藝文活動」參與紀錄,營造藝文氛圍
3 - 提升志生紀念館「藝文中心」為台北市重要藝文匯聚之地景
4 - 深化走讀中山北路,持續落實社區行動主義
5 - 整合校內藝文活動,打造大同幸福小鎮
314
培養學生健康體適能、終身樂活運動
  1 - 推展體能健康化、運動生活化之樂活運動
2 - 營造「運動知與行」的學習環境確立學生終身運動習慣
3 - 辦理專業研習、演講與座談,透過專業研習、演講與座談之方式導入新興運動
  項目與相關運動新知之學習
4 - 舉辦團隊運動競賽以增加同學參與度,並增加運動競賽的體驗與學習
5 - 優化運動相關設施設備之軟、硬體
6 - 持續辦理體適能檢測,強化體適能輔導與追蹤機制
315
多元非正式課程均衡發展
1 - 檢討本校學生應具備的多元素養
2 - 規劃系統性非正式課程之相關活動以培育多元能力

 

子計畫 4-2•教學知能成長計畫

 執行內容:

421
推動教師至企業走動巡迴計畫、鼓勵產學合作,活化教學與業界媒合作用
  1 - 系統化安排教師親身投入產業
2 - 評鑑教師企業實務之能與應用
3 - 雙師教學
4 - 產學合作共享與開發
422
鼓勵教師投入教學創新,建制教學諮詢服務站及交流平台
  1 - 教學專業成長納入教師評鑑機制
2 - 籌組教學互動成長社群,激發並鼓勵教學創新
3 - 辦理教師校外參訪活動
4 - 聘請業師擔任職涯導師
5 - 教師擔任企業顧問
6 - 辦理雇主與教師對於畢業生滿意度的座談會
7 - 設立教學諮詢服務站
8 - 營造全校教師教學交流之非正式互動平台
423
通識教學社群
1 - 成立通識教師教學成長社群
2 - 辦理通識教師教學知能工作坊
3 - 編制通識教師手冊
4 - 表揚優質通識課程暨辦理成果發表會

 


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